ZENTRALE AUFGABE :

INTEGRATION JUGENDLICHER IN DIE GESELLSCHAFT
Welche Initiativen gibt es eigentlich, jugendlichen Behinderten das Leben so "normal" wie möglich zu machen? Mit welchen speziellen Problemen kämpfen sie? Und wie kann man helfen?

Viele Fragen - und die zu leistenden Aufgaben sind groß. Schwierigkeiten sind auch auf der materiellen Seite zu finden, da ein barrierefreier Raum geschaffen werden muss. Da ist der Gesetzgeber gefragt. In diesem Sinne geht es darum, das Benachteiligungsverbot des Grundgesetzes in der Gesetzgebung zu verwirklichen, und - das ist mindestens ebenso wichtig - im Bewußtsein der Menschen zu verankern.

Kurzum: Es muß in der Öffentlichkeit für eine integrative Behindertenpolitik geworben werden!

Brandenburg:

Schulmodell mit Behinderten und Nichtbehinderten

Birkenwerder (ADN) - Behinderte und Nichtbehinderte werden in Brandenburg in diesem Schuljahr erstmals gemeinsam in einem neuen Schulprojekt lernen. Wie das Ministerium für Bildung, Jugend und Sport gestern mitteilte, wird der Landesversuch am 3. September von Staatssekretär Frank Szymanski in Birkenwerder (Oberhavel) gestartet.
Das neue Schulmodell soll zeigen, wie körperbehinderte und nicht behinderte Schüler durch Kooperationsgruppen, jahrgangsübergreifende Förderklassen und gemeinsamen Unterricht zusammengeführt werden können. Das Modell wird nach einer einjährigen Vorlaufphase bis zum Ende des Schuljahres 2004/2005 erprobt. Das Land Brandenburg hatte in eines seiner größten Schulbauprojekte 27 Millionen Mark in Baumaßnahmen investiert. Diese sollen im Jahr 2001 abgeschlossen sein.